PROGRAMME DES COURS

Durée de la formation : 3 ans
Au total : 10 cours fondamentaux et pratiques avec synthèses et applications cliniques.

1er cycle

COURS 1 : DE LA LESION AU NEUTRE VERS LE PROCESSUS THERAPEUTIQUE

-Les modèles biomécanique, biocinétique et biodynamique de la Science de l’Ostéopathie :
Mécanisme Volontaire, Mécanisme Involontaire et Involontaire.
-Les méthodologies de traitement.
-Les tissus vivants et leur tension réciproque.
-Les rythmes respiratoires : impulsion rythmique crânienne, marée, longue marée, Immobilité.
-Les niveaux perceptuels de la Respiration Primaire et leur schémas respiratoires
-L’état de neutre du praticien et du patient.
-Le désengagement naturel métabolique, physiologique et thérapeutique.

COURS 2 : LE SYSTEME NERVEUX CEREBRO-SPINAL

-Développement embryologique du système nerveux central et périphérique.
-Evaluation et traitement des hémisphères cérébraux, du cervelet, de la moëlle épinière et du système ventriculaire.
-La pyramide membrano-osseuse du neuro-crâne céphalique : lésions articulo-membranaires de la base et de la voûte.
-Le « lit d’eau » du sacrum : équilibration des tensions fluidiques.

COURS 3 : LA DYNAMIQUE DES FLUIDES

   -Les matrices hydro-biologique et fluido-énergétique du corps fluidique.
-Le « fluide dans le fluide », la propulsion fluidique, la tension réciproque du fluide etc…
-Les aspects cliniques et thérapeutiques du fluide : fluctuation centrale longitudinale, désengagement, fluctuation latérale alternative, compression du IVème ventricule, expansion du IVème ventricule, transmission directe du fluide, déplacement automatique.
-Les lésions du fluide.
-Notions de point d’équilibre, de fulcrum, de Point Immobile, d’Immobilité, d’Immobilité Dynamique etc…
-Relâchement oscillatoire facilité des fluides.

2ème cycle

COURS 4 : LA LIGNE MEDIANE

-Embryologie, anatomie, psychophysiologie, champs fluidiques et énergétiques.
-Aspects fonctionnels, perceptuels et lésionnels.
-Le « pouvoir » thérapeutique de la ligne médiane : applications à la colonne vertébrale et aux côtes.
-L'allumage de la ligne médiane bioélectrique : lésions du système d’allumage, clinique, principes et modalités thérapeutiques.

COURS 5 : LES MEMBRANES DE TENSION RECIPROQUE
.
La perception de la longue marée.
-Développement embryologique des membranes de tension réciproque.
-La gaine durale antérieure : son importance clinique et thérapeutique.
-Les lésions membraneuses et intra-membraneuses : évaluation, traitement, clinique.
-Les forces de transmutation de la Marée.

COURS 6 : LES CAVITES DU CORPS, LES ORGANES ET LES VISCERES

-La cavité coelomique intra-embryonnaire : embryologie, évaluation et traitement du sac péritonéal et du sac pleuro-péricardique.
-Traitement spécifique des organes et des viscères.
-La femme enceinte, le retournement des bébés, l’accouchement et le post-partum.
-Les fentes embryologiques diaphragmatiques et leur traitement.

3ème cycle

COURS 7 : LE NEURO-VISCERO-CRÂNE CEPHALIQUE

-Morphogenèse et développement embryologique de la face.
-Les segments embryologiques crânio-cervico-faciaux.
-Evaluation et traitement des champs lésionnels fluidiques du crâne et de la face.
-« L’espace entre » l’anatomie et « l’espace » embryologique : les fissures ou sillons crânio-faciaux.
-Les lignes fonctionnelles crâniométriques de Santé : ajustement subtil du neuro-viscéro-crâne de la tête.

COURS 8 : L’APPROCHE EMBRYOLOGIQUE OSTEOPATHIQUE DE LA FACE

-Les lésions faciales embryologiques des trois phases du développement biocinétique de la face.
-Les lésions embryologiques de la triade fonctionnelle (cerveau, cervelet, cœur) du développement de la face.
-Les yeux, les oreilles et les fosses nasales : développement embryologique et protocoles thérapeutiques spécifiques.


COURS 9 : LES NOUVEAU-NÉS, LES NOURRISSONS ET LES ENFANTS
LES EXTREMITES

-Approche ostéopathique des nouveau-nés, des nourrissons et des enfants : cas cliniques (plagiocéphalies, torticolis congénital, urgences médicales neurologiques, hyperactivité physique et mentale etc…)
-Développement embryologique des membres supérieurs et inférieurs.
-Alignement fonctionnel de leurs lignes médianes.
-Reconnexion de la fonction du système d'allumage avec l'Origine.
-L’utilisation des points de puissance dans le traitement des lésions endo-osseuses, intra-osseuses et inter-osseuses.
-Transmission directe de la longue marée à partir du « bol pelvien ».

COURS 10 : UN RETOUR VERS L’ORIGINE

-Le Principe vital ou universel de la Vie.
-La « Lumière Liquide » de W.G. Sutherland.
-L’Embryon et sa Présence.
-Le dessein géométrique de la Puissance du Souffle de Vie.
-Le déplacement automatique au tempo de l’Immobilité.
-L’allumage des champs de cinabre.
-La souffrance dans la lésion et dans le patient.
-Développement personnel et auto-traitements.

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RENSEIGNEMENTS PRATIQUES
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